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萍师附小听课评课制度

2011-10-3 10:16| 发布者: jxpsfx| 查看: 522| 评论: 0|原作者: 萍师附小|来自: 本站原创

摘要: 萍师附小听课评课制度为了不断优化教学过程,进一步规范教师的教学行为,切实提高课堂教学效果,现制定萍师附小听课评课制度。一、每学期教学负责人(含主管教学副校长、教务主任、教研处主任)听课不少于30节,教研 ...
 

萍师附小听课评课制度

为了不断优化教学过程,进一步规范教师的教学行为,切实提高课堂教学效果,现制定萍师附小听课评课制度。

一、每学期教学负责人(含主管教学副校长、教务主任、教研处主任)听课不少于30节,教研组长听课不少于20节,教师听课不少于15节,其中新上岗教师前三年不少于30节、新调入的教师前两年不少于20节,并要求本学科不少于80%。每缺少一节扣一分,超额完成听课任务酌情加分,计入教学工作考核。

二、每次听课前,授课教师要向听课教师领队提供教案,不能提供教案或教案未达到要求的扣5分,计入教学工作考核。

三、听课之后要按照《萍师附小教学常规》及时进行评课。评课要客观公正,在肯定成绩的同时,要提出改进教学的合理建议,以达到不断促进教师提高教学水平的目的。要求将评课记录在听课笔记之中,无评课记录的每次扣1/2分。

四、学校领导听课可分为听研讨课和听推门课两种形式,听推门课不少于学期听课总数的50%,以便于真实地了解教师平时的教学情况,以督促广大教师自觉地提高施教水平,缩小公开课和常态课的差距。听课完毕可根据教学内容当场测试学生知识的掌握情况,以促进教师真正实现向课堂40分钟要效益的教学目标。当堂检测一般由学校教务处负责组织并进行评定,每学期一般不少于两次,当堂检测优秀达不到80%的,视为不合格,80-90%能够达到优秀的视为合格,90%以上的优秀率视为优秀,每次优秀加2分。凡当堂检测被评定为不合格的,每次扣2分,并要重新上课,再次进行评定,直到合格为止,同时计入教学工作考核中。

五、学校要对教师的听课评课进行检查评分(每学期基础分100分),并纳入教学常规考核内容之中。

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